Charakteristika a poslání časopisu

Časopis byl založen jako recenzované odborné periodikum, jehož cílem je zkvalitnit odborný dialog v oblasti vzdělání a přinášet originální vědecké texty. Pro zvýšení zájmu ze strany pedagogické veřejnosti, využití výsledků teoretického poznání v praxi a také zlepšení oboustranné komunikace s pedagogy, přináší v menší míře také důležité zkušenosti, informace a texty inspirativní.

Texty zveřejňované v různých rubrikách mohou být v jazyce českém, případně v angličtině nebo dalším světovém jazyce. Časopis má svou anglickou mutaci tvořenou přehledným shrnutím publikovaných článků s odkazem na jejich plné texty v případě, že původním jazykem příspěvku je angličtina anebo jsou do tohoto jazyka přeloženy (existují verze ve dvou jazycích).

První číslo Envigogiky vyšlo v roce 2006. Časopis vychází třikrát ročně, periodicita vydávání se řídí především množstvím a kvalitou došlých příspěvků. Od roku 2013 budou vycházet také čísla v plně anglické verzi.

O vydavateli

Časopis vydává Centrum pro otázky životního prostředí UK - součást Univerzity Karlovy v Praze, zaměřená na rozvoj vědecké a výzkumné činnosti a podporu mezioborového dialogu v otázkách životního prostředí. COŽP UK se podílí na pedagogické činnosti včetně řešení koncepčních problémů environmentálního vzdělání na všech úrovních.

Redakční rada časopisu sdružuje aktivní příznivce environmentálního vzdělávání - odborníky různých specializací i zástupce středisek environmentální výchovy a vzdělávání, kteří přinášejí podstatné inovace praxi EV.

K podpoře odborné (i jiné) jsou zváni všichni, koho téma zajímá.

Tematické zaměření

Časopis je určen k odbornému dialogu v oblasti environmentální či ekologické výchovy a vzdělávání (EV), jeho cílem je rozvíjet teoretické základy tohoto oboru a na tomto základě pak působit i na praxi. Tematicky pokrývá analýzu základních východisek a předpokladů EV, diskuzi nad cíli a hodnocení způsobu i úspěšnosti jejich naplňování. Při výběru témat i jednotlivých textů se zajímáme především o člověka a jeho osobnost, o souvislosti výchovy s vnímáním přírody, ale také o přírodní filozofii a etické imperativy, které je třeba rozvíjet. V souvislosti s tímto zaměřením a základním posláním hledáme důsledky rozvoje jednotlivých oborů pro vzdělávací koncepty, sledujeme metodické a obsahové aspekty vzdělávání i pokrok ve všeobecné informovanosti o záležitostech životního prostředí.

Publikujeme články založené na pedagogickém výzkumu nebo takové, které jsou povahy transdisciplinární a využívají svého specifického oborového jazyka k odborné komunikaci o společných tématech. To by mělo přinést nové podněty a rozšířit možnosti, témata i přístupy jak ve vzdělávání samém, tak ve způsobech jeho reflexe, ale nakonec obohatit i původní diskurzy, jež v zájmu o záležitosti přesahující jejich předmětnou oblast vyšly za své uznané a metodicky osvědčené hranice.

Seznam RVVI

Na základě hodnocení Rady vlády pro výzkum a vývoj byl časopis Envigogika počínaje rokem 2008 zařazen na tzv. "pozitivní seznam" recenzovaných neimpaktovaných periodik a byly mu přiznány dva obory zahrnuté do Národního referenčního rámce excelence (NRRE). Primárním oborem je Pedagogika a školství (AM), sekundárním oborem je Filozofie a náboženství (AA).

Články publikované v recenzované rubrice časopisu Envigogika tak mohou být označeny jako výzkumný výsledek a zařazeny do systému RIV - v systému Hodnocení VaV podléhají pravidlům Metodiky hodnocení výzkumu a vývoje. Pozor - autorům budou hodnoceny odpovídajícím počtem bodů (10) pouze takové výsledky, pro které uvedou v Rejstříku informací o výsledcích (RIV) obor NRRE shodný s oborem Envigogiky, v našem případě tedy AM nebo AA.