A teacher’s perspective on the interactions between the United Nations’ SDGs

Salim Lardjane; Françoise Laveuve

doi:10.14712/18023061.564

Interakce mezi Cíli udržitelného rozvoje OSN z perspektivy učitele

Autoři

Salim Lardjane RCE Bretagne et Université de Bretagne Sud
Françoise Laveuve RCE Bretagne

DOI:

https://doi.org/10.14712/18023061.564

Klíčová slova:

Cíle udržitelného rozvoje, udržitelný rozvoj, vzdělávání, učitel, SDGs

Abstrakt

Vedoucí představitelé států a vlád, vedoucí představitelé OSN a zástupci občanské společnosti se v září roku 2015 setkali v rámci 70. zasedání Valného shromáždění OSN a přijali Cíle udržitelného rozvoje (SDG). Do roku 2030 tyto cíle tvoří program udržitelného, univerzálního a ambiciózního rozvoje, programu "lidí, lidmi a pro lidi", koncipovaných s aktivní účastí UNESCO.

Metriky

Metriky se nahrávají ...

Biografie autora

Salim Lardjane, RCE Bretagne et Université de Bretagne Sud

RCE Bretagne et Université de Bretagne Sud, LMBA UMR CNRS 6205

Françoise Laveuve, RCE Bretagne

RCE Bretagne

Reference

Freeman, L. C. (1979) Centrality in Social Networks : Conceptual clarification, Social Net-works, 1, pp. 215-239.

International Council for Science (2016). A guide to SDG interactions: From Science to Im-plementaion. Accessible at https://www.icsu.org/publications/a-guide-to-sdg-interactions-from-science-to-implementation.

Lazega, E. (1998) Réseaux Sociaux et Structures Relationnelles, PUF.

Le Blanc, D (2015). Towards integration at last ? The sustainable development goals as a network of targets. DESA Working Paper No. 141. ST/ESA/2015/DWP/141.

Lorrain, F. & White, H. C. (1971) Structural equivalence of individuals in social networks, Journal of Mathematical Sociology, 1, pp. 49-80.

Marsden, P. V. (1990) Network data and measurement, Annual review of Sociology, 16, pp. 435-463.

Nillsson, M., Griggs, D. & Visbeck M (2016). Map the interactions between Sustainable De-velopment Goals. Nature 534, pp. 320-322.

Stahování

Publikováno

22. 03. 2018

Jak citovat

Lardjane, S., & Laveuve, F. (2018). Interakce mezi Cíli udržitelného rozvoje OSN z perspektivy učitele. Envigogika, 13(1). https://doi.org/10.14712/18023061.564

Stánhout citace

Číslo

Vol 13 No 1 (2018)

Sekce

Inspirace

Licence

Vydávání časopisu probíhá v souladu s českým právem, zvláště Tiskovým zákonem 46/2000 Sb. a
Autorským zákonem 121/2000 Sb. a také zákony Evropské Unie. V souladu s příslušnými ustanoveními zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, v platném znění, je držitelem práv k publikovaným textům vždy jejich autor/ka. Časopis má pouze právo užít text ve smyslu jeho rozšíření prostřednictvím své tištěné i elektronické formy s ohledem na ustanovení § 12 odst. 4 písm. b) autorského zákona.